Wykład 4
Tytuł prelekcji:
|
|
Prowadzący:
Jan Fazlagić
Fundacja ARTEVITAS im. Prof. Wity Szulc
PROF. NADZW. UEP (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu)
Od 25 lat nieprzerwanie zajmuje się badawczo m.in. kreatywnością i edukacją. Założyciel fundacji ARTEVITAS im. Prof. Wity Szulc (Artevitas.pl). W planach Fundacji jest upowszechnianie dorobku prof. Wity Szulc, promocja najwyższych standardów usług autoterapeutycznych w Polsce. Posiada doświadczenie we współpracy z kluczowymi instytucjami systemu oświaty, to znaczy samorządami (był także ekspertem Narodowego Instytutu Samorządu terytorialnego-NIST), nauczycielami, dyrektorami szkół, ośrodkami doskonalenia nauczyciel, Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (program ERASMUS), Centralną Komisją Egzaminacyjną, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji (wcześniej CODN), środowiskiem menadżerów oświaty i innymi. Jest autorem wielu publikacji i książek przeznaczonych dla nauczycieli i kadry menedżerskiej w oświacie. Autor raportu „Szkoła dla innowatora” na podstawie którego powstały rekomendacje MEN dla rozwoju kreatywności u uczniów. Był ekspertem w jednym z 3 zespołów opracowujących założenia nowej ustawy o szkolnictwie wyższym (Ustawa 2.0) w Instytucie Allerhanda. Kierował projektem „Sztuczna inteligencja jako megatrend kształtujący edukację” w Instytucie Badań Edukacyjnych (2022). Niedawno ukazała się jego najnowsza książka pt. „Szkoła przyjazna kreatywności. Czynniki
sukcesu” (Wyd. Difin, 2023). Dzięki bogatemu doświadczeniu zawodowemu doskonale rozumie różne perspektywy i potrzeby środowiska oświatowego i potrafi współpracować z różnymi interesariuszami zarówno na poziomie centralnym jak i lokalnym (jest m.in. głównym autorem Strategii Oświatowej Miasta Poznania 2030+).
Więcej informacji na: www.fazlagic.pl
Jan Fazlagić
Fundacja ARTEVITAS im. Prof. Wity Szulc
PROF. NADZW. UEP (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu)
Od 25 lat nieprzerwanie zajmuje się badawczo m.in. kreatywnością i edukacją. Założyciel fundacji ARTEVITAS im. Prof. Wity Szulc (Artevitas.pl). W planach Fundacji jest upowszechnianie dorobku prof. Wity Szulc, promocja najwyższych standardów usług autoterapeutycznych w Polsce. Posiada doświadczenie we współpracy z kluczowymi instytucjami systemu oświaty, to znaczy samorządami (był także ekspertem Narodowego Instytutu Samorządu terytorialnego-NIST), nauczycielami, dyrektorami szkół, ośrodkami doskonalenia nauczyciel, Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (program ERASMUS), Centralną Komisją Egzaminacyjną, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji (wcześniej CODN), środowiskiem menadżerów oświaty i innymi. Jest autorem wielu publikacji i książek przeznaczonych dla nauczycieli i kadry menedżerskiej w oświacie. Autor raportu „Szkoła dla innowatora” na podstawie którego powstały rekomendacje MEN dla rozwoju kreatywności u uczniów. Był ekspertem w jednym z 3 zespołów opracowujących założenia nowej ustawy o szkolnictwie wyższym (Ustawa 2.0) w Instytucie Allerhanda. Kierował projektem „Sztuczna inteligencja jako megatrend kształtujący edukację” w Instytucie Badań Edukacyjnych (2022). Niedawno ukazała się jego najnowsza książka pt. „Szkoła przyjazna kreatywności. Czynniki
sukcesu” (Wyd. Difin, 2023). Dzięki bogatemu doświadczeniu zawodowemu doskonale rozumie różne perspektywy i potrzeby środowiska oświatowego i potrafi współpracować z różnymi interesariuszami zarówno na poziomie centralnym jak i lokalnym (jest m.in. głównym autorem Strategii Oświatowej Miasta Poznania 2030+).
Więcej informacji na: www.fazlagic.pl
Opis prelekcji:
- Kreatywność jest obiektem badań już od kilkudziesięciu lat.
- Studia nad kreatywnością koncentrują się na wielu aspektach takiego zagadnienia, w tym między innymi na środowisku sprzyjającym kreatywności, procesie kreatywnym, cechach osób kreatywnych, kryteriach oceny kreatywności i wielu innych.
- Praca arteterapeuty z natury rzeczy wiąże się z stymulowaniem kreatywności klienta. Wiedza o tym, jakie są atrybuty procesu kreatywnego, jak go mierzyć i oceniać jest kluczowa dla zrozumienia przebiegu i efektów procesu arteterapeutycznego.
- Pogłębiona wiedza na temat teorii kreatywności umożliwia każdemu arteterapeucie i arteterapeutce dokonanie głębszego wglądu w świadomość i podświadomość klienta w procesie terapeutycznym, a także umożliwia samo doskonalenie się.
- W czasie prezentacji omówione zostaną kluczowe elementy procesu kreatywnego ze szczególnym wskazaniem na możliwości i szanse ich wykorzystania w procesie arteterapeutycznym.
